Comprender los fundamentos científicos del aprendizaje desde la neurociencia, la psicología cognitiva y la pedagogía
Explicar cómo funciona y se desarrolla el cerebro durante los procesos de aprendizaje.
Identificar y aplicar los principios de la neuroeducación para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
Desarrollar la competencia “aprender a aprender”, a través del estudio de la metacognición y el aprendizaje autorregulado.
Reconocer el papel del docente como mediador y facilitador de procesos metacognitivos y de aprendizaje autorregulado.
Aplicar herramientas y estrategias prácticas que integren la neuroeducación y la metacognición mediante metodologías activas en el aula.
Analizar críticamente los neuromitos y otras interpretaciones superficiales del discurso neurocientífico en educación.
Fomentar una práctica pedagógica consciente, intencional y transformadora, orientada a la autonomía del estudiante.
Comprender la relevancia transversal de la autonomía y la metacognición para el uso de metodologías activas en temas posteriores del curso.
Lección 1. Neuroeducación, metacognición y aprendizaje autorregulado
Lección 2. Estrategias metacognitivas y técnicas de reflexión en el aprendizaje
Lección 3. Autonomía y secuenciación del aprendizaje. Enfoque Montessori
Lección 4. Gestión emocional, motivación y perseverancia
Lección 5. Hábitos de estudio y organización personal
Lección 6. La gamificación y el aprendizaje basado en el juego (ABJ)
Lección 7. Secuenciación de tareas, taxonomía de Bloom e IIMM
Lección 8. Diseño de actividades para fomentar el aprender a aprender
Estos cursos están dirigidos a profesores en activo de centros de enseñanza pública, privada y concertada de todas las etapas, que imparten enseñanza reguladas en la Ley Orgánica 2/2006 de Educación, excepto Universidades. Los cursos reconocidos como Formación Permanente del Profesorado por parte del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes en virtud del acuerdo suscrito entre el Ministerio y la Federación de Enseñanza de USO en materia de Formación Permanente del Profesorado, según Resolución de 17 de enero de 2024 de la Secretaría General Técnica. (BOE nº 19, del 22de enero de 2024) La inscripción finalizará con el envío de la documentación: 1. Ficha de inscripción. Descárgala del botón operativo en la sección de información 2. Fotocopia DNI por ambas caras 3, Documento acreditativo docente. 4. Justificante de pago del curso para los participantes no afiliados (para ver los precios pincha en el botón información del curso)